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outils numériqueS - ia
S'approprier e-greta et quelques outils numériques pour s'initier à la digitalisation - 14 heures - N01
Objectifs pédagogiques : à l’issue de cette formation, les participants seront capables de mettre en pratique les bases d’une digitalisation de contenus sur une plateforme de formation.
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1 jour 1 outils (CANVA ou HP5 ou Genially ou Quizz Wizard) - 7 heures - N02
Objectifs pédagogiques : à l’issue de cette formation, les participants seront capables d’utiliser les outils proposés dans leur pratique professionnelle. Chaque outil est abordé suivant les usages et missions de chacun.e, afin de produire un contenu issu de sa demande.
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Maitriser les outils d'IA génératives - 7 heures - IA01
Objectifs pédagogiques : à l’issue de cette formation, les participant.es seront capables de maîtriser l’utilisation des outils d’IA générative. Les outils IA proposés seront définis pour chaque formation selon les besoins des participants, en fonction de leurs usages. En l’absence de demandes, nous vous proposerons la découverte des outils IA les plus utilisés pour un usage professionnel courant.
Nous proposons un parcours complet se composant de deux modules (deux journées). Cette formation est le premier module de formation de ce parcours complet proposé par le GIPAL.
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Intégrer l'IA dans vos pratiques professionnelles quotidiennes - 7 heures - IA02
Objectifs pédagogiques : à l’issue de cette formation, les participant.es seront capables d’intégrer l’IA dans ces pratiques professionnelles quotidiennes. Les outils IA proposés seront définis pour chaque formation selon les besoins des participants, en fonction de leurs usages. Cependant, nous vous proposerons quelques outils IA pouvant faciliter la production de travaux professionnels, suivant vos missions.
Nous proposons un parcours complet se composant de deux modules. Cette formation est le second module de formation du parcours complet proposé par le GIPAL.
Ce module est construit pour accueillir un groupe uniforme, c’est-à-dire sur des missions et des postes similaires au sein du groupe d’apprenant.es.
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